Articolul are drept scop de a oferi cititorului posibilitatea de a-şi alege metoda didactică oportună în realizarea procesului de predare-învăţare a unei limbi străine. Conform ultimelor investigaţii putem deosebi cîteva metode noi de predare a limbilor străine, iată cîteva din ele: metoda directă, calea tăcerii, sug-gestopedia, învăţarea limbii în comunitate, metoda răspunsului fizic total şi metoda comunicativă. Fiecare din aceste metode este utilizată cu succes doar în cazul determinării corecte al necesităţilor, capacităţilor şi particula-rităţilor cognitive ale elevilor.

The aim of the article is to offer the reader the opportunity to choose the ideal didactic method in order to realize a successfully foreign language teaching-learning process. According to the latest investigations we can distinguish several new foreign language teaching methods, these are some of them: the direct method, the silent way, suggestopedia, the community language learning, the total physical response method and the communicative language teaching. Each of these methods can be successfully used if the teacher determines correctly the students‟ needs, capacities and cognitive peculiarities.