| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 305 22 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-03-14 20:02 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.015.3:37.03 (3) |
| Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3950) |
 SM ISO690:2012NICULA, Gabriela-Margareta. Valenţe educative ale teoriei inteligenţelor multiple. In: Educația în fața noilor provocări, 5-6 noiembrie 2021, Chisinau. Chişinău: Universitatea de Stat din Tiraspol, 2021, Vol.2, pp. 177-180. ISBN 978-9975-76-373-8 (PDF). |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Educația în fața noilor provocări Vol.2, 2021 |
||||||
|
Conferința "Educația în fața noilor provocări" Chisinau, Moldova, 5-6 noiembrie 2021 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.015.3:37.03 | ||||||
| Pag. 177-180 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Articolul scoate în evidență necesitatea valorificării de către cadrele didactice în practica educațională a teoriei inteligențelor multiple |
||||||
| Cuvinte-cheie inteligenţă, inteligențe multiple, stil de învăţare., intelligence, multiple intelligences, learning style |
||||||
|
|
|
|
