| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 455 7 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-04-11 10:25 |
 SM ISO690:2012PRUNICI, Elena. Rolul experimentului biologic şi chimic în formarea competenţelor specifice. In: Eficientizarea învăţământului – vector al politicilor educaţionale moderne: conferinţă ştiinţifică internaţională, 11-12 decembrie 2014, Chişinău. Chişinău: Tipografia "Cavaioli", 2014, Partea 1-a. , pp. 378-382. ISBN 978-9975-48-066-6. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Eficientizarea învăţământului – vector al politicilor educaţionale moderne Partea 1-a. , 2014 |
||||||
|
Conferința "Eficientizarea învăţământului – vector al politicilor educaţionale moderne" Chişinău, Moldova, 11-12 decembrie 2014 | ||||||
|
||||||
| Pag. 378-382 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Laboratory experiment at biology and chemistry being a method of achieving knowledge’s and developing of skills and abilities for the intellectual and practical work, allow an intensive activity of the pupils and a very active participation in the educational process, also it has an applicative character with a special share in developing of the practical skills of the pupils and of specific competences. |
||||||
|
|
|
|
