| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 2217 6 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-03-30 19:54 |
 SM ISO690:2012COZARI, Ana, ARACHELOV, Maria. Teaching/learning economical terms through games. In: Economie. : Lucrări ştiinţifice, 1-2 iunie 2010, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2011, pp. 125-128. ISBN 978-9975-64-194-4. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Economie. 2011 | ||||||
|
Seminarul "Economia sectorului agroalimentar – realizări şi perspective" Chişinău, Moldova, 1-2 iunie 2010 | ||||||
|
||||||
| Pag. 125-128 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
„Predarea/ învăţarea termenilor economici prin intermediul jocului” este articolul în care autorii, Cozari Ana şi Arachelov Maria, îşi propun drept scop să dinamizeze şi să utilizeze metode didactice în procesul predării/învăţării terminologiei economice în cadrul orelor de limbă engleză şi română. Este bine cunoscut faptul că prin intermediul jocului rata cointeresării studenţilor este mai mare decît prin simpla prezentare a informaţiei economice şi a terminologiei. Jocurile permit atît actualizarea vocabularului studiat anterior, dar şi introducerea celui nou. Acest lucru contribuie la o mai bună asimilare a terminologiei noi şi ,ca rezultat, acest fapt uşurează memorizarea terminologiei economice şi utilizarea ei adecvată. Jocurile necesită instrucţiuni minime, dar clare, iată de ce studenţii le înţeleg mai leger. Totodată, ele ajută profesorii să omogenizeze clasa, în cazul în care există studenti cu diferite nivele de cunoaştere a limbii. |
||||||
| Cuvinte-cheie Termeni Economici, Instrumente Analitice, Concept Tehnic, Jocuri Didactice |
||||||
|
DataCite XML Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'> <creators> <creator> <creatorName>Cozari, A.</creatorName> <affiliation>Universitatea Agrară de Stat din Moldova, Moldova, Republica</affiliation> </creator> <creator> <creatorName>Arachelov, M.</creatorName> <affiliation>Universitatea Agrară de Stat din Moldova, Moldova, Republica</affiliation> </creator> </creators> <titles> <title xml:lang='en'>Teaching/learning economical terms through games</title> </titles> <publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher> <publicationYear>2011</publicationYear> <relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISBN' relationType='IsPartOf'>978-9975-64-194-4</relatedIdentifier> <subjects> <subject>Termeni Economici</subject> <subject>Instrumente Analitice</subject> <subject>Concept Tehnic</subject> <subject>Jocuri Didactice</subject> </subjects> <dates> <date dateType='Issued'>2011</date> </dates> <resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Conference Paper</resourceType> <descriptions> <description xml:lang='ro' descriptionType='Abstract'><p>„Predarea/ învăţarea termenilor economici prin intermediul jocului” este articolul în care autorii, Cozari Ana şi Arachelov Maria, îşi propun drept scop să dinamizeze şi să utilizeze metode didactice în procesul predării/învăţării terminologiei economice în cadrul orelor de limbă engleză şi română. Este bine cunoscut faptul că prin intermediul jocului rata cointeresării studenţilor este mai mare decît prin simpla prezentare a informaţiei economice şi a terminologiei. Jocurile permit atît actualizarea vocabularului studiat anterior, dar şi introducerea celui nou. Acest lucru contribuie la o mai bună asimilare a terminologiei noi şi ,ca rezultat, acest fapt uşurează memorizarea terminologiei economice şi utilizarea ei adecvată. Jocurile necesită instrucţiuni minime, dar clare, iată de ce studenţii le înţeleg mai leger. Totodată, ele ajută profesorii să omogenizeze clasa, în cazul în care există studenti cu diferite nivele de cunoaştere a limbii.</p></description> </descriptions> <formats> <format>application/pdf</format> </formats> </resource>
|
|
|
