В статье рассматриваются вопросы, связанные с определением сущности, значения дуального образования, особенностями его организационно-правового обеспечения как в Украине, так и в некоторых других странах. Осуществляется анализ научной литературы и законодательных актов по вопросам дуальной системы образования, рассмотрена практика реализации модели дуального образования в Украине, Германии, Молдове, Казахстане и некоторых других странах.

The article deals with issues related to the definition of the essence, the value of dual education, the features of its organizational and legal support both in Ukraine and in some other countries. The analysis of scientific literature and legislative acts on the dual education system is carried out, the practice of implementing the dual education model in Ukraine, Germany, Moldova, Kazakhstan and some other countries is considered.