În lucrare se ilustrează/reflectă structura şi se defineşte conceptul Educaţia intelectuală. Educaţia intelectuală reprezintă un proces bine orientat de dezvoltare mintală şi formare a atitudinilor/trebuinţelor de învăţare. Componentele structurale ale educaţiei intelectuale sunt: a)dezvoltarea mintală (cunoştinţele referitor la activitatea de învăţare, priceperile şi deprinderile de învăţare, capacităţile logice şi creative); b) atitudinile/trebuinţele de învăţare (socio-morale, de cunoaştere, profesionale, estetice, de autorealizare şi valorificare a propriului potenţial ş. a.).

This paper illustrates/reflects structure and defines the concept of intellectual education. Education is a targeted process, intellectual development and training mental attitude/learning of needs. Components/structural elements of intellectual education are: a) mental development (knowledge of learning activities, 126 skills and learning skills, logical and creative capabilities); b) attitudes/learning necessities (socio-moral knowledge, professional, aesthetic fulfillment and exploit potential etc.).