| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 584 48 |
| Ultima descărcare din IBN: 2020-11-21 15:41 |
 SM ISO690:2012HALFON-HEN, Dalia. A pedagogical model for enhancing mathematical achievement in primary schools. In: Reconceptualizarea formării iniţiale şi continue a cadrelor didactice din perspectiva interconexiunii învăţământului modern general şi universitar, 27-28 octombrie 2017, Chișinău. Chișinău, Republica Moldova: Universitatea de Stat din Tiraspol, 2017, Vol. II, pp. 253-258. ISBN 9975-76-215-1. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Reconceptualizarea formării iniţiale şi continue a cadrelor didactice din perspectiva interconexiunii învăţământului modern general şi universitar Vol. II, 2017 |
||||||
|
Conferința "Reconceptualizarea formării iniţiale şi continue a cadrelor didactice din perspectiva interconexiunii învăţământului modern general şi universitar" Chișinău, Moldova, 27-28 octombrie 2017 | ||||||
|
||||||
| Pag. 253-258 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
|
|
|
|
