Articolul precedent |
Articolul urmator |
892 0 |
SM ISO690:2012 КУЗЬКИНА, Ольга. Предупреждение и коррекция трудностей в обучении письму и чтению. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, 29 noiembrie 2017, Bălți. Bălți, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2017, Ediția 3, pp. 300-306. ISBN 978-9975-132-99-2. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediția 3, 2017 |
||||||
Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" Bălți, Moldova, 29 noiembrie 2017 | ||||||
|
||||||
Pag. 300-306 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
In der Erforschung wurden die aktuellen Richtlinien in der Entwicklung der Primarschulbildung untersucht, die den Inhalt der beruflichen Kompetenzen des Primarschullehrers im Bereich der psychologisch-pädagogischen Unterstützung für Kinder mit Lernschwierigkeiten beim Schreiben und Lesen bestimmen und die Merkmale der Dysgraphie und Dyslexie als die häufigsten Schwierigkeiten bei der Ausbildung von Schülern der Unterstufe berücksichtigt. |
||||||
Cuvinte-cheie die integrative Bildung, die Dyslexie, die Dysgraphie, die korrigierende Arbeit |
||||||
|
Dublin Core Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'> <dc:creator>Kuzkina, O.</dc:creator> <dc:date>2017</dc:date> <dc:description xml:lang='de'><p>In der Erforschung wurden die aktuellen Richtlinien in der Entwicklung der Primarschulbildung untersucht, die den Inhalt der beruflichen Kompetenzen des Primarschullehrers im Bereich der psychologisch-pädagogischen Unterstützung für Kinder mit Lernschwierigkeiten beim Schreiben und Lesen bestimmen und die Merkmale der Dysgraphie und Dyslexie als die häufigsten Schwierigkeiten bei der Ausbildung von Schülern der Unterstufe berücksichtigt.</p></dc:description> <dc:source>Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii (Ediția 3) 300-306</dc:source> <dc:subject>die integrative Bildung</dc:subject> <dc:subject>die Dyslexie</dc:subject> <dc:subject>die Dysgraphie</dc:subject> <dc:subject>die korrigierende Arbeit</dc:subject> <dc:title>Предупреждение и коррекция трудностей в обучении письму и чтению</dc:title> <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type> </oai_dc:dc>