În acest articol se abordează un fenomen socio-psihologic, numit – „ gîndire fragmentară―, precum și cauzele care au condiționat apariția acesteia. Ele remarcat interesul pe care îl manifestă oameni de știință pentru acest fenomen. Totodată, este prezentat specificul viziunii asupra lumii pe care îl exprimă tineretul modern. Autorul propune o serie de recomandări pentru pedagogi, în scopul unei interacțiuni mai eficiente cu noua generație.

The article is looking upon the social-psychological phenomenon called ''A clip thinking''as well as the reasons of its appearence. The interest to it of different scientists is also represented.The peculiarities of thinking of young people are also represented.The author offers a number of recommendations for teachers how to effectively interract with the new generation.