Articolul abordează problema valorificării strategiilor didactice în cadrul procesului educaţional, strategii ce contribuie la dezvoltarea competenţelor lectorale, la facilitarea comprehensiunii şi a interpretării textului artistic la lecţiile de limba şi literatura română. Tehnologiile informaţionale utilizate de rînd cu acestea incită şi dinamizează demersurile extracurriculare axate pe formarea competenţelor care i-ar ajuta pe elevi să se încadreze în activităţi socioprofesionale.

This article addresses the problem of improving the educational strategies in the process of teaching lecturers, which contributes to the development of lectureship skills and facilitates the interpretation and comprehension of the artistic text in the Romanian Literature lessons. The Informational Technologies were used to incite and stimulate the extra-curricular activities in skills training, which would help students fall easily in the socio-professional activity.