Este foarte dificil să înveţi elevii a căuta şi a argumenta prin citatul cuvenit o idee, o judecată de valoare, iar proiectul individual contribuie la dezvoltarea acestor competenţe. Fiind aplicat în clasa a XI-a, fiecare elev a primit cîte o sarcină, care presupunea ca, timp de o lună, să citească romanul Amintiri din copilărie de Ion Creangă cu alţi ochi, cu cei ai unui cercetător. Ei au selectat citate şi imagini din operă pentru a pregăti o prezentare. Analizînd lucrările, le-am sugerat ce mai trebuie să redacteze, iar variantele finale au fost prezentate în faţa colegilor. Proiectul individual s-a dovedit a fi o modalitate eficientă de instruire şi evaluare.

One of the most difficult although important responsibility of a teacher is to guide his students to (re)search, to choose, to motivate their choices. The individual project as an assessment technique offers these opportunities. I have applied the individual project technique for 11th grade. The students have received an individual task that they performed for one month. Each student has communicated with the teacher until the moment of the presentation, adjusting and making changes towards a better result and following the teachers’ suggestions. The individual project proved to be an effective way of training and assessment.