Articolul se referă la implementarea principiilor și a metodologiei leadershipului paideutic în calitate de factor important în asigurarea unei dezvoltări profesionale de calitate a cadrului didactic și, implicit, în îmbunătățirea procesului educațional la nivel de clasă, instituție și comunitate de învățare. De asemenea, în baza cercetărilor recente din domeniu, sînt elucidate condițiile psihopedagogice de bază care determină activitatea eficientă a cadrului didactic lider: cultura organizațională și comunitatea profesională de învățare, sistematizate în Modelul metodologic al leadershipului educațional. Nu în ultimul rînd, sînt prezentate recomandări practice pentru implementarea cu succes a leadershipului educațional la nivel de instituție.

The article refers to implementation of leadership principles and methodology as important factors in ensuring the professional development of teachers and thus to improve the educational process at class, school and learning community levels. Also, based on recent research in the field, are offered the basic pedagogical conditions for efficient activity of teachers leaders: organizational culture and professional learning community, reflected in Methodological Model of Teacher Leadership. Nonetheless, are presented practical recommendations for successful implementation of educational leadership at the school level.