<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'>
<dc:creator>Paşca, E.</dc:creator>
<dc:date>2013-04-01</dc:date>
<dc:description xml:lang='ro'>Includerea problematicii educaţiei copiilor supradotaţi în formarea iniţială a cadrelor didactice poate fi obligatorie sau opţională. În anumite ţări, în care instituţiile de învăţământ superior se bucură de o autonomie mai mare, decizia este lăsată la latitudinea acestora. Problema educaţiei copiilor supradotaţi şi modul său de abordare este o temă obligatorie în formarea iniţială a cadrelor didactice.</dc:description>
<dc:description xml:lang='en'>Including issues of giftedness in initial teacher training may be compulsory or optional. In some countries, the higher education
institutions enjoy greater autonomy, the decision is left to their discretion. Giftedness and its approach is a mandatory topic in the initial training of teachers.</dc:description>
<dc:source>Anuar ştiinţific: muzică, teatru, arte plastice 19 (2) 117-120</dc:source>
<dc:subject>cadre didactice</dc:subject>
<dc:subject>educaţie artistică</dc:subject>
<dc:subject>copii supradotaţi</dc:subject>
<dc:subject>politică educaţională.</dc:subject>
<dc:title>Formarea iniţială şi continuă a cadrelor didactice, pentru promovarea excelenţei artistice la varstele timpurii
</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
</oai_dc:dc>