Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения в вузе
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
619 2
Ultima descărcare din IBN:
2023-04-26 20:58
SM ISO690:2012
ARNAUT, Mariana. Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения в вузе. In: Analele Ştiinţifice ale USMF „N. Testemiţanu”, 2009, nr. 2(10), pp. 359-364. ISSN 1857-1719.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Analele Ştiinţifice ale USMF „N. Testemiţanu”
Numărul 2(10) / 2009 / ISSN 1857-1719

Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения в вузе

Pag. 359-364

Arnaut Mariana
 
Государственный университет медицины и фармации им. Николая Тестемицану
 
 
Disponibil în IBN: 17 decembrie 2013


Rezumat

Establishment intensification represents the large volume information transformation to the establishment subject in the stabile quantity of instruction without requirements decrease comparative with the instruction quality. In the intensive instruction within the group the didactic staff which favorable contributes on their personalities has been occurred. Individual worn has a neglect tendency of the high level of the didactic – communicative and interaction by instruction.

Intensificarea învăţământului este transmiterea volumului mare de informaţie subiecţilor procesului de învăţământ într-o continuitate stabilă a instruirii, fără micşorarea cerinţelor faţă de calitatea instruirii. În cadrul instruirii universitare intensive în cadrul grupei, se dezvoltă colectivul didactic, ce acţionează favorabil asupra personalităţii fiecăruia. Lucrul individual are tendinţa de a neglija un nivel foarte înalt al procesului didactic – comunicarea şi interacţiunea interpersonală prin instruire.