În articolul dat se dezvăluie unele aspecte metodologice de prezentare scenică a repertoriului artistic în clasa de acordeon. Practica muzical-pedagogică ne demostrează că unul din obiectivele pentru care pledează profesorul de acordeon în Școala de Muzică, vizează prezentarea scenică performantă a programului muzical-ar-tistic însușit de către elev, ca produs artistic și finalitate specifică în studierea unui in-strument muzical (acordeon).

In the given article, some methodological aspects of the stage presenta-tion of the artistic repertoire in the accordion class are revealed. The musical-pedago-gical practice shows us that one of the goals advocated by the accordion teacher in the School of Music, aims at the performing stage presentation of the musical-artistic pro-gram acquired by the student, as an artistic product and specific purpose in studying a musical instrument (accordion).