Evaluarea studenților în cadrul unităților de curs de specialitate, reprezintă una din premisele/condiţiile formării competenţei de evaluare ale viitoarelor cadre didactice, or, principalul conţinut al activităţii de învăţare a profesiei de cadru didactic îl reprezintă modelele de acţiune didactică care interiorizate, devin moduri de acţiune pedagogică. Acest articol reflectă experiența utilizării situațiilor de integrare în procesul dezvoltării competenței de evaluare la studenții pedagogi în cadrul unității de curs „Evaluarea în învățământ”.

Student assessment within the specialized course units is one of the premises/conditions for the formation of the evaluation skills of future teachers, or the main content of the activity of learning the teaching profession is represented by the didactic action models which, internalized, become ways of pedagogical action. This article reflects the experience of using integration situations in the process of developing the evaluation competence of pedagogic students within the course unit, Assessment in education”.