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 SM ISO690:2012VICOL, Liliana. Dimensiunea educaţională a textului instructiv de formare a competenţelor la studenţii alofoni
. In: Analele Ştiinţifice ale Academiei de Studii Economice din Moldova, 2010, nr. 8, pp. 96-101. ISSN 1857-1433. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Analele Ştiinţifice ale Academiei de Studii Economice din Moldova | ||||||
| Numărul 8 / 2010 / ISSN 1857-1433 | ||||||
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| Pag. 96-101 | ||||||
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| Rezumat | ||||||
Dans les conditions de l'organisation pragmatique des activités d'education dans l'enseignement universitaire, la dimension du texte instructif indique des aspect specifiques pour la pratique de formation des competences des étudiants non-natifs. On peut parler d'une competence textuelle de l'étudiant qui este pragmatique et qui suppose la competence d'utilisation des diverses stratégies de la valorisation du texte en vertu des activités interprétatif communicatives. |
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