În articol evaluăm acoperirea învățării pe parcursul vieții cu ocupații/competențe specifice educației și formării profesionale a adulților în baza Clasificatorului Ocupațiilor din Republica Moldova, documentelor normative în domeniul educației și muncii. Constatăm că, procesul de acoperire a învățării pe parcursul vieții cu ocupații/competențe specifice educației și formării profesionale a adulților se află în proces de dezvoltare, dar se impune ca niveluri şi sectoare diferite ale sistemelor de educaţie şi formare, incluzând domeniile non-formale, să lucreze în strânsă legătură unele cu celelalte.

In the article we evaluate the coverage of lifelong learning with occupations/skills specific to adult education and professional training based on the Occupations Classifier from the Republic of Moldova, normative documents in the field of education and work. We find that the process of covering lifelong learning with occupations/skills specific to adult education and vocational training is in the process of development, but it is imposed as different levels and sectors of the education and training systems, including non-formal fields, to work closely with each other.