Pentru a răspunde nevoilor și specificului populaţiei de elevi proveniți din familii socialmente-vulnerabile din ce în ce mai diverse şi provocărilor ridicate de sistemul educaţional ghidat de ideea de responsabilizare parentală, am evidenţiat importanţa deosebită a unui climat favorabil şi a unui moral ridicat pentru formarea și dezvoltarea elevilor , precum și bunul mers al organizaţiei școlare, atît din punct de vedere al eficienţei acesteia, prin reducerea unor fenomene disfuncţionale ca fluctuaţia membrilor, absenteismul, tensiuni şi conflicte, cât mai ales sub aspectul relaţiilor umane.

In order to respond to the needs and specifics of the population of students from increasingly diverse socially-vulnerable families and the challenges raised by the educational system guided by the idea of parental responsibility, we highlighted the special importance of a favorable climate and high morale for training and the development of students, as well as the smooth running of the school organization, both from the point of view of its efficiency, by reducing some dysfunctional phenomena such as the fluctuation of members, absenteeism, tensions and conflicts, especially from the aspect of human relations.