În acest articol sunt prezentate noțiuni conceptuale privind tulburările de limbaj la nivelul preșcolar, relația dintre tulbărările de limbaj și comunicare. Se va prezenta, succint, importanța cercetării metodelor de recuperare logopedică, terapie ce necesită actualizare și însumare la nivel unitar, având în vedere faptul că procesul educațional nu este unul fix, static, ci este unul în permanentă schimbare.

This article presents conceptual notions about language disorder in preschool, the relationship between language and communication. It will be presented, briefly, the importance of research methods of speech recuperation therapy, therapy that requires updating, knowing the fact that the educational process is not a fixed, static one, but it is changing one, all the time.