Articolul precedent |
Articolul urmator |
307 6 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-03-22 15:54 |
SM ISO690:2012 CRIŞCIUC, Viorica. Educaţia artistică în preşcolaritate: abordări conceptuale. In: Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan, 2 mai 2016, Bălți. Bălți: Tipografia Indigou Color, 2016, pp. 184-187. ISBN 978-9975-3145-9-6. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan 2016 | ||||||
Conferința "Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan" Bălți, Moldova, 2 mai 2016 | ||||||
|
||||||
Pag. 184-187 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Acest articol relevă aspecte conceptuale cu referire la predispoziţiile artistice în preşcolaritate la copii. Se prezintă realizarea acestui proces operând cu conceptele renumiţilor savanţi occidentali, ruşi şi autohtoni. Una dintre ideile caracteristice gândirii pedagogice a savanţilor este aceea, că în procesul formării/dezvoltării copilului prin intermediul artei, copilul supune obiectele şi fenomenele schemelor sale de asimilare achiziţionate anterior. Pentru integritate în asigurarea realizării la modul practic al unei educaţii timpurii, metodologia pe care o vom propune se bazează pe o cercetare, o reţea teoretică impunătoare de practici pedagogice încununate de succes ale unor savanţi remarcabili din întreaga lume. |
||||||
Cuvinte-cheie predispoziţii artistice, domeniile artei, competențe muzicale, educaţie timpurie, mecanismul cunoaşterii, artistic tendencies, fields of art, musical skills, early education, the mechanism of knowledge. |
||||||
|
Cerif XML Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <CERIF xmlns='urn:xmlns:org:eurocris:cerif-1.5-1' xsi:schemaLocation='urn:xmlns:org:eurocris:cerif-1.5-1 http://www.eurocris.org/Uploads/Web%20pages/CERIF-1.5/CERIF_1.5_1.xsd' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' release='1.5' date='2012-10-07' sourceDatabase='Output Profile'> <cfResPubl> <cfResPublId>ibn-ResPubl-157196</cfResPublId> <cfResPublDate>2016</cfResPublDate> <cfStartPage>184</cfStartPage> <cfISBN>978-9975-3145-9-6</cfISBN> <cfURI>https://ibn.idsi.md/ro/vizualizare_articol/157196</cfURI> <cfTitle cfLangCode='RO' cfTrans='o'>Educaţia artistică în preşcolaritate: abordări conceptuale</cfTitle> <cfKeyw cfLangCode='RO' cfTrans='o'>predispoziţii artistice; domeniile artei; competențe muzicale; educaţie timpurie; mecanismul cunoaşterii; artistic tendencies; fields of art; musical skills; early education; the mechanism of knowledge.</cfKeyw> <cfAbstr cfLangCode='RO' cfTrans='o'><p>Acest articol relevă aspecte conceptuale cu referire la predispoziţiile artistice în preşcolaritate la copii. Se prezintă realizarea acestui proces operând cu conceptele renumiţilor savanţi occidentali, ruşi şi autohtoni. Una dintre ideile caracteristice gândirii pedagogice a savanţilor este aceea, că în procesul formării/dezvoltării copilului prin intermediul artei, copilul supune obiectele şi fenomenele schemelor sale de asimilare achiziţionate anterior. Pentru integritate în asigurarea realizării la modul practic al unei educaţii timpurii, metodologia pe care o vom propune se bazează pe o cercetare, o reţea teoretică impunătoare de practici pedagogice încununate de succes ale unor savanţi remarcabili din întreaga lume.</p></cfAbstr> <cfAbstr cfLangCode='EN' cfTrans='o'><p>The article describes conceptual aspects related to the artistic tendencies in preschool education. The realization of this process is presented by operating with the concepts of the famous occidental, Russian and local scientists. One of the ideas characteristic to the scientists‘ pedagogical thinking is that in the process of formation/development of the child through arts, the child is submitting the objects and phenomena to his/her previously acquired assimilation schemes. To insure integrity in the practical way of the early education, the methodology we are proposing is based on a research, a significant theoretical network of successful pedagogical practices of word known scientists.</p></cfAbstr> <cfResPubl_Class> <cfClassId>eda2d9e9-34c5-11e1-b86c-0800200c9a66</cfClassId> <cfClassSchemeId>759af938-34ae-11e1-b86c-0800200c9a66</cfClassSchemeId> <cfStartDate>2016T24:00:00</cfStartDate> </cfResPubl_Class> <cfResPubl_Class> <cfClassId>e601872f-4b7e-4d88-929f-7df027b226c9</cfClassId> <cfClassSchemeId>40e90e2f-446d-460a-98e5-5dce57550c48</cfClassSchemeId> <cfStartDate>2016T24:00:00</cfStartDate> </cfResPubl_Class> <cfPers_ResPubl> <cfPersId>ibn-person-32723</cfPersId> <cfClassId>49815870-1cfe-11e1-8bc2-0800200c9a66</cfClassId> <cfClassSchemeId>b7135ad0-1d00-11e1-8bc2-0800200c9a66</cfClassSchemeId> <cfStartDate>2016T24:00:00</cfStartDate> </cfPers_ResPubl> </cfResPubl> <cfPers> <cfPersId>ibn-Pers-32723</cfPersId> <cfPersName_Pers> <cfPersNameId>ibn-PersName-32723-2</cfPersNameId> <cfClassId>55f90543-d631-42eb-8d47-d8d9266cbb26</cfClassId> <cfClassSchemeId>7375609d-cfa6-45ce-a803-75de69abe21f</cfClassSchemeId> <cfStartDate>2016T24:00:00</cfStartDate> <cfFamilyNames>Crişciuc</cfFamilyNames> <cfFirstNames>Viorica</cfFirstNames> </cfPersName_Pers> </cfPers> </CERIF>