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 SM ISO690:2012NICOLAESCU, Olesea. Didactica modernă în predarea limbii franceze. In: Dezvoltarea Armatei Naţionale în contextul aprofundării reformelor democratice, 25 februarie 2021, Chişinău. Chişinău: Tipogr. „Notograf Prim”, 2021, Ediția 6, pp. 134-137. ISBN 978-9975-3346-8-6. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Dezvoltarea Armatei Naţionale în contextul aprofundării reformelor democratice Ediția 6, 2021 |
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Conferința "Dezvoltarea Armatei Naţionale în contextul aprofundării reformelor democratice" Chişinău, Moldova, 25 februarie 2021 | ||||||
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| Pag. 134-137 | ||||||
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| Rezumat | ||||||
Durant le temps, ont eu lieu des importants changements dans la configuration actuelle de la didactique des langues, ainsi que ce travail se propose d’analyser la relation entre le multilinguisme et ses effets sur la didactique des langues étrangères. Les acquis linguistiques permettent d'accéder aux cultures véhiculées par les langues et la mobilité dans une Europe sans frontières. En réaction à la domination de l’anglais qui tend à devenir „lingua franca”, on essaie actuellement de promouvoir officiellement l'idée que tous les spécialistes doivent apprendre deux langues en addition à leur langue maternelle. Pour faciliter ce processus, les chercheurs ont créé des projets basés sur des approches multilingues en visant soit l’apprentissage simultané de plusieurs langues, en exploitant la relation entre les familles de langues soit le développement des compétences à travers une sensibilisation précoce à la diversité linguistique. |
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| Cuvinte-cheie multilingvism, didactica predarii limbilor straine, achizitii lingvistice, lingua franca |
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