Prin acest articol autorii îşi mărturisesc experienţa activităţii peda-gogice în domeniul solfegierii profesioniste la viitorii interpreţi la lecţiile de cînt coral, solfegii, istoria muzicii şi despre ansamblul elementelor de formare/dezvolta-re, care marchează traiectoria ascensională a unui muzician. Această activitate di-dactică a tehnicii de solfegiere este orientată strategic după principii şi metode în-delung experimentate şi este chemată să ofere soluţii pragmatice la o multitudine de probleme legate de interpretarea şi transformarea semnului acustic în substanţa activă de interpretare. Odată captivat de frumuseţea textului muzical, solfegistul va forma/dezvolta competenţa în structura construcţiei melodice, analizînd particula-rităţile morfologice ale diferitor componente de limbaj: intonaţie, ritm-metru-tempo, dinamica, agogica etc.

In this article, the authors confess their pedagogical work expe-rience in proffesional solmization at future interpreters at coral lessons, solfeggio, musical history and all of the information about training / development elements, that mark the upward trajectory of a musician. The solmization activity is strate-gically oriented after extensively tested principles and methods and is called to offer pragmatic solutions to the problems related to the interpretation and transfor-mation of acoustic signals in active substance. Once captivated by the beauty of the musical text, the solfegist will form / develop the competence in melodical structure, analyzing the morphological features of the various components of language: intonation, rhythm-meter-tempo, dynamics, agog etc.