| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 225 2 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-04-03 18:10 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.016:811.161.2'243 (1) |
| Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3989) |
| Limbi slave (slavone) de Est (Limba rusă, Limba ucrainiană, Limba bielorusă) (363) |
 SM ISO690:2012PETRUK, Oksana. Influenţa interferentă a limbii materne a elevilor asupra procesului de studiere a limbii ucrainene ca a doua limbă. In: Profesionalizarea cadrelor didactice: tendințe și realități socio-psiho-pedagogice, 14 mai 2021, Chişinău. Chişinău: Centrul Editorial „Univers Pedagogic”, 2021, pp. 147-148. ISBN 978-9975-3336-3-4. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Profesionalizarea cadrelor didactice: tendințe și realități socio-psiho-pedagogice 2021 | ||||||
|
Simpozionul "Profesionalizarea cadrelor didactice: tendințe și realități socio-psiho-pedagogice" Chişinău, Moldova, 14 mai 2021 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.016:811.161.2'243 | ||||||
| Pag. 147-148 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
The publication explains the concept of interference as a psychological phenomenon that occurs in the process of mastering any second language. In particular, we have studied the interference influence of the native language of students who are representatives of national minorities on the process of mastering the Ukrainian language as a second language. Interference means any negative influence of the native language on the perceived / produced speech in the second language. The author emphasizes the important role of both teaching aids and teachers in preventing interference |
||||||
|
|
|
|
