Sistemul de învățământ reprezintă acea verigă impactul căreia în viața social economică este unul decisiv. În condițiile deficitului bugetar cronic, sistemul național de învățământ beneficiază de finanțare mult mai modestă în raport cu experiența țărilor dezvoltate. În acest articol este analizată finanțarea învățământului general în Republica Moldova în baza costului standard per elev ponderat și finanțarea învățământului superior în baza costului standard per student echivalent. În condițiile de pandemie COVID 19, o răspândire din ce în ce mai mare o capătă utilizarea tehnologiilor informaționale și instrumentelor digitale care, în cele mai dese cazuri, implică eforturi și cheltuieli mai mari în raport cu varianta tradițională de desfășurare a acestora. În rezultat, se dublează munca cadrelor didactice, care ar trebui să fie finanțată suplimentar din bugetul de stat, aspecte justificate în prezentul articol.