Применение нейротехнологий с интерактивной виртуальной средой для коррекции когнитивных нарушений у пациентов с шизофренией и депрессией продолжительностью заболевания до 5 лет
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
330 0
SM ISO690:2012
МУРАВЬЕВА, С., ШЕЛЕПИН, Ю.. Применение нейротехнологий с интерактивной виртуальной средой для коррекции когнитивных нарушений у пациентов с шизофренией и депрессией продолжительностью заболевания до 5 лет. In: Neuroscience for medicine and psychology: XIV International interdisciplinary congress, 4-10 iunie 2018, Sudak, Crimeea. Moscova, Rusia: ООО “МАКС Пресс”, 2018, pp. 336-337. ISBN 978-5-317-05830-2.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Neuroscience for medicine and psychology 2018
Congresul "Neuroscience for medicine and psychology"
Sudak, Crimeea, Rusia, 4-10 iunie 2018

Применение нейротехнологий с интерактивной виртуальной средой для коррекции когнитивных нарушений у пациентов с шизофренией и депрессией продолжительностью заболевания до 5 лет

Application of neurotechnologies with interactive virtual environment for the correction of cognitive disturbances in patients with schizophrenia аnd depression with the duration of disease up to 5 years


Pag. 336-337

Муравьева С., Шелепин Ю.
 
Институт физиологии им. И.П.Павлова РАН
 
 
Disponibil în IBN: 14 mai 2020



Teza

Целью данного исследования было оценить эффективность применения нейротехнологии с
интерактивной виртуальной средой для коррекции когнитивных нарушений у пациентов с шизофренией и
депрессией. В лаборатории физиологии зрения была создана нейротехнология с использованием
виртуальной реальности для реабилитации пациентов с нейрокогнитивными расстройствами. Задачей
было создание технологии реабилитации пациентов за счет активации работы пространственно-частотных
каналов зрительной системы, связанных с когнитивными функциями. Виртуальная среда – видеоряд
натуральных сцен, имитирующий велопрогулку по ландшафтам с различным рельефом местности,
полностью синхронизированный с движением пациента. В задачу пациента входил не только внимательный
просмотр, как пространственных изображений (магно-система), так и отдельных объектов (парво-система),
предъявляемых на панорамном мониторе, но и выполнение когнитивной задачи. Например,
акцентирование внимания на отдельных элементах видео для того, чтобы, производить поиск и счет
объектов с определенными характеристиками, задаваемыми в начале сеанса. Проводилось 9-10 сеансов в
течение 9-10 дней. Продолжительность сеанса была 15 мин. Эффективность методики оценивалась с
помощью электрофизиологического (когнитивные зрительные вызванные потенциалы) и психофизического
(измерения контрастной чувствительности) метода. Использовался сравнительный анализ амплитуды
компонентов вызванных потенциалов при восприятии изображений предметов, которые были
отфильтрованы по пространственным частотам с помощью цифровой вейвлетной фильтрации для
выборочного воздействия на – магно- (низко-частотные) и парво- (высоко-частотные) каналы зрительной
системы. Было показано, что у пациентов с шизофренией и депрессией наблюдается снижение амплитуды
компонентов на стимулы, отфильтрованные по высоким пространственным частотам, и снижение
контрастной чувствительности в области высоких пространственных частот. Отличием между этими
патологиями является различная локализация нарушений. При шизофрении – в затылочных, теменных,
центральных, лобных областях и правой височной области. При депрессии – в центральных теменных,
центральных и лобных областях. По полученным данным у пациентов двух патологий после воздействия на
зрительную систему виртуальных сред наблюдалась активация работы парво-системы. А также улучшение
процессов концентрации внимания, ранней сенсорной обработки, рабочей памяти и глубокого анализа
информации.
Таким образом, эта методика с применением интерактивной виртуальной среды может быть
эффективно использована у пациентов с нейрокогнитивными расстройствами.



The aim of this study was to evaluate the effectiveness of the application of neurotechnology with an
interactive virtual environment for the correction of cognitive impairment in patients with schizophrenia and
depression. In the Vision Physiology Laboratory was created a neurotechnology using virtual reality for the
rehabilitation of patients with neurocognitive disorders. The task was to create a technology for the rehabilitation of
patients by activating the work of the spatial-frequency channels of the visual system associated with cognitive
functions. The virtual environment used at the second stage of the analysis represented a video of natural scenes
that simulated a bike ride through the landscape with a varying relief completely synchronized with the movement
of the patients. The observer’s task included a thorough review of both spatial images (magno-system) and
separate objects (parvo-system) presented on the panoramic monitor, but also the fulfillment of the cognitive task.
For example, focusing on individual video elements in order to search and account objects with certain
characteristics set at the beginning of the session. 9-10 sessions were conducted during 9-10 days. The session
duration was 15 min. The effectiveness of the methodology was assessed using the electrophysiological (cognitive visual evoked potentials) and the psychophysical method (measurements of contrast sensitivity). Comparative
analysis of evoked potentials amplitude during the perception of images, that filtered via digital filtration for
selective effect on the magno- (low frequency) and parvo- (high frequency) – channels of the visual system was
used. It was shown that in patients with schizophrenia and depression, exhibited a decrease in the amplitude of the
components to stimuli filtered at high spatial frequencies and reduced contrast sensitivity at high spatial
frequencies. The difference between these pathologies is the different localization of disturbances. In schizophrenia
– in the occipital, parietal, central, frontal areas and the right temporal region. In depression – in the central parietal,
central and frontal areas. According to the obtained data, activation of the parvo system was observed in patients
of two pathologies after application to the visual system of interactive virtual environment. And also the
improvement of the processes of concentration of attention, early sensory processing, working memory and indepth
analysis of information.
Accordingly, this methodology using an interactive virtual environment can be effectively used in patients
with neurocognitive disorders.