IBN
  



  














    
  


    
Închide

Afișare rezultate

SM ISO690:2012
Afisarea articolelor 1-5(5) pentru cuvîntul-cheie "учитель"
Методика и организация выполнения учащимися исследовательских проектов по физике
Davidenco Andrei12
Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)
Nr. 1(15) / 2019 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636
Disponibil online 1 August, 2019. Descarcări-4. Vizualizări-757
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Роль учителя в организации деятельности учащихся при выполнении ими творческих проектов
Davidenko Pavel
Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)
Nr. 3(14) / 2018 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636
Disponibil online 3 April, 2019. Descarcări-6. Vizualizări-837
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Особенности проявления агрессии у младших школьников из неполных семей
Ilchuk Beatriche
Государственный университет им. „Гр. Цамблак”, Тараклия
Dunărea – Nistru: Anuar
Vol. 6. 2019. Taraclia. ISBN 978-9975-9568-8-8.
Disponibil online 30 December, 2019. Descarcări-20. Vizualizări-720
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Teaching greek language with use of innovative technologies
Sucman Anna, Papadopulu Niki
Comrat State University
Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики в контексте современных подходов
Ediția 2. 2014. Комрат. .
Disponibil online 21 March, 2023. Descarcări-0. Vizualizări-197
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Particularitățile factorilor de risc ocupațional în rândul cadrelor didactice
Cheptea Dumitru
Sănătate Publică, Economie şi Management în Medicină
Nr. 4(82) / 2019 / ISSN 1729-8687 /ISSNe 2587-3873
Disponibil online 30 March, 2020. Descarcări-45. Vizualizări-1343
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
 

1-5 of 5