Afișare rezultate

SM ISO690:2012

Rolul jocurilor logico-matematice în dezvoltarea particularităților gândirii la școlarii mici

Nour Alexandra

Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective

Vol. 2. 2022. Chişinău. e-ISBN 978-9975-46-669-1.

Disponibil online 26 April, 2023. Descarcări-15. Vizualizări-254

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dezvoltarea operaţionalităţii gândirii elevilor de vârstă şcolară mică la disciplinile şcolare

Trofăilă Lidia

Psihologie, revista ştiinţifico-practică

Nr. 4 / 2009 / ISSN 1857-2502 /ISSNe 2537-6276

Disponibil online 15 December, 2016. Descarcări-30. Vizualizări-1034

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Impactul operaţiilor de generalizare şi abstractizare ale elevilor de vârstă şcolară mică la dezvăluirea conţinutului noţiunilor la limba română

Trofăilă Lidia

Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială

Nr. 29 / 2012 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Disponibil online 13 December, 2013. Descarcări-24. Vizualizări-1046

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Învăţarea incidentală în analiza aplicată a comportamentului pentru copiii cu tulburări din spectrul autist

Negru Sabina

Current Affairs and Perspectives in Psychological Research

2018. Chișinău, Republic of Moldova. .

Disponibil online 4 June, 2019. Descarcări-7. Vizualizări-529

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Câmpul semantiс al noţiunii de gândire computaţională

Donos Inna

Univers Pedagogic

Nr. 2(74) / 2022 / ISSN 1811-5470

Disponibil online 17 August, 2022. Descarcări-0. Vizualizări-255

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10203040501005001000