Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
584 1 |
Ultima descărcare din IBN: 2020-04-09 15:55 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
378.14.02:821.09 (1) |
Higher education. Universities. Academic study (2669) |
Literatures of individual languages and language families (3068) |
SM ISO690:2012 ЦВИК, Ирина. Направления и специфика реформирования содержания литературного образования филологов: национально-культурное и межкультурное измерения. In: Славянские чтения, 2016, nr. 8(14), pp. 277-289. ISSN 1857-4580. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Славянские чтения | ||||||
Numărul 8(14) / 2016 / ISSN 1857-4580 | ||||||
|
||||||
CZU: 378.14.02:821.09 | ||||||
Pag. 277-289 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Статья раскрывает подходы к модернизации литературного образования. Автор доказывает, что литературное образование в целом должно способствовать сохранению национально-культурной самоидентичности учащегося. Литературный текст в диалоге культур рассматривается как медиатор культур и национально-культурный феномен. В силу этого следует пересмотреть специфику работы с текстом. Автор предлагает обновить содержание учебников, программ и целевые установки литературного образования. Также демонстрируется аспект практической реализации заявленных подходов. |
||||||
Cuvinte-cheie национально-культурная идентичность, межкультурный диалог, художественный текст, цели литературного образования, national-cultural identity, intercultural dialogue, artistic text, the purpose of literary education, identitate național-culturală, dialog intercultural, text literar, scopurile educației literare |
||||||
|