În articolul de faţă se abordează cîteva elemente ale procesului didactic universitar care caracterizează pregătirea studenţilor facultăţilor pedagogice pentru valorificarea noilor conţinuturi educaţionale („noilor educaţii”) în şcoala primară, relevîndu-se un complex de metode şi forme didactice interpretate într-un mod nou, punîndu-se accentul pe soluţii concrete.  

This article tackles some elements of the university teaching process which characterize the training of the students of pedagogical faculties to value „the new education” in the primary school. A number of methods and teaching forms which are interpreted in a new way are underlined, pointing out concrete solutions.