<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'>
<creators>
<creator>
<creatorName>Cuzneţov, L.</creatorName>
<affiliation>Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău, Moldova, Republica</affiliation>
</creator>
</creators>
<titles>
<title xml:lang='ro'>Valorificarea proprietăţii intelectuale &icirc;n domeniul educaţiei și știinţelor educaţiei: importanţa explicaţiei știinţifice</title>
</titles>
<publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher>
<publicationYear>2019</publicationYear>
<relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1810-7079</relatedIdentifier>
<subjects>
<subject>educaţie</subject>
<subject>știinţele educaţiei</subject>
<subject>explicaţie știinţifi că</subject>
<subject>proprietate intelectuală</subject>
<subject>drept de
autor</subject>
<subject>pedagogie</subject>
<subject>education</subject>
<subject>education sciences</subject>
<subject>scientifi
c explanation</subject>
<subject>intellectual property</subject>
<subject>copyright</subject>
<subject>pedagogy</subject>
<subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>37.012:001.891</subject>
</subjects>
<dates>
<date dateType='Issued'>2019-07-31</date>
</dates>
<resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType>
<descriptions>
<description xml:lang='ro' descriptionType='Abstract'><p>Studiul include două mici compartimente, unul &ndash; care elucidează un șir de interogaţii pe marginea valorifi cării proprietăţii intelectuale &icirc;n domeniul educaţiei, respectării drepturilor de autor ale pedagogilor și cercetătorilor din domeniul vizat, și altul &ndash; care oferă un șir de accepţiuni și precizări teoretice cu privire la aplicarea corectă a explicaţiei știinţifi ce &icirc;n același context.</p></description>
<description xml:lang='en' descriptionType='Abstract'><p>The study includes two small compartments, one  which elucidates a series of interrogations on the capitalization of intellectual property in the fi eld of education, observance of copyright of educators and researchers in the given fi eld, and another  which off ers a number of theoretical acceptations and clarifi cations to the correct application of the scientifi c explanation in the same context</p></description>
</descriptions>
<formats>
<format>application/pdf</format>
</formats>
</resource>