Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
846 7 |
Ultima descărcare din IBN: 2023-02-28 22:33 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
373.2+159.922 (2) |
Kinds of school providing general education (2016) |
Psychology (3398) |
SM ISO690:2012 БАРАНОВА, В.. Взаимосвязь изобразительной и речевой деятельности у детей старшeго дошкольного возраста. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2017, nr. 2(47), pp. 10-17. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | |||||||
Numărul 2(47) / 2017 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | |||||||
|
|||||||
CZU: 373.2+159.922 | |||||||
Pag. 10-17 | |||||||
|
|||||||
Descarcă PDF | |||||||
Rezumat | |||||||
The article deals with the issue of coherent speech of senior preschool-age children in imagerycreative activity. Interaction of coherent speech and imagery-creative activity of senior preschool-age children have been theoretically substantiated and experimentally verified. Environment of this problem at modern nursery schools are analyzed in the article. |
|||||||
Cuvinte-cheie связная речь, дети дошкольного возраста, изобразительная деятельность, изобразительно-речевая деятельность, развитие связной речи средствами изобразительной деятельности |
|||||||
|
DataCite XML Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'> <creators> <creator> <creatorName>Baranova, V.V.</creatorName> <affiliation>Южно-украинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского, Ucraina</affiliation> </creator> </creators> <titles> <title xml:lang='ru'>Взаимосвязь изобразительной и речевой деятельности у детей старшeго дошкольного возраста</title> </titles> <publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher> <publicationYear>2017</publicationYear> <relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1857-0224</relatedIdentifier> <subjects> <subject>связная речь</subject> <subject>изобразительная деятельность</subject> <subject>изобразительно-речевая деятельность</subject> <subject>дети дошкольного возраста</subject> <subject>развитие связной речи средствами изобразительной деятельности</subject> <subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>373.2+159.922</subject> </subjects> <dates> <date dateType='Issued'>2017-06-28</date> </dates> <resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType> <descriptions> <description xml:lang='en' descriptionType='Abstract'>The article deals with the issue of coherent speech of senior preschool-age children in imagerycreative activity. Interaction of coherent speech and imagery-creative activity of senior preschool-age children have been theoretically substantiated and experimentally verified. Environment of this problem at modern nursery schools are analyzed in the article. </description> <description xml:lang='ru' descriptionType='Abstract'>В данной статье рассмотрена проблема развития связной речи средствами изобразительной деятельности. Раскрыта взаимосвязь речевой и изобразительной деятельностей. Уточнены понятия «связная речь», «изобразительная деятельность», «художественный образ», «изобразительноречевая деятельность». Проанализировано состояние проблемы в современном дошкольном образовательном учреждении. </description> <description xml:lang='ro' descriptionType='Abstract'>Articolul se referă la problema discursului coerent al elevilor vârstnici preșcolari în activitatea imaginativ-creativă. Interacțiunea activității de exprimare coerentă și imaginativ-creativă a copiilor vârstnici de vârstă preșcolară a fost fundamentată teoretic și verificată experimental. Mediul acestei probleme la școlile moderne de grădinițe este analizat în articol. </description> </descriptions> <formats> <format>application/pdf</format> </formats> </resource>