During the period of prolonged adolescence, the acting sub-identity (occupational and professional) is becoming central and dominant, the social-citizens sub-identity is also large, and it outlines roles and statuses in these two areas. In studying the personality profile of the various professional categories, we consider that it is of particular interest to those features that distinguish it from other categories of students. Two relevant variables are the interests and cognitive style. This is because adolescence is a stage in the existence of an intense value orientation of individuals.

În perioada adolescenței prelungite, subidentitatea activă (ocupațională și profesională) devine centrală și dominantă, subidentitatea social-cetățenească este de asemenea largă și conturează roluri și statusuri în aceste două domenii. În studierea profilului de personalitate al diferitelor categorii profesionale, considerăm că prezintă un interes deosebit acele trăsături care îl deosebesc de alte categorii de elevi. Două variabile relevante sunt interesele și stilul cognitiv. Aceasta pentru că adolescența este o etapă în existența unei intense orientări valorice a indivizilor.