In the article, the author aims to argue the need to form the spirit of continuity of popular traditions from students in the process of teaching-learning folk dance. For this purpose, the analytical method of approaching the problem is used, as well as the interdisciplinarity. From the perspective of forming the spirit of continuity of popular traditions is mentioned the methodology of folk dance in the teaching-learning process for students from the Department of Preschool Pedagogy, Physical Education and Dance, Dance specialty.

În articol, autoarea își propune drept obiectiv principal argumentarea necesității formării spiritului de continuitate a tradițiilor populare la studenți în procesul de predare-învățare a dansului folcloric. În acest scop sunt utilizate metoda analitică de abordare a problemei, precum și interdisciplinaritatea. Din perspectiva formării spiritului de continuitate a tradițiilor populare este menționată metodologia dansului folcloric în procesul de predare-învățare la studenții de la catedra Pedagogie Preșcolară, Educația Fizică și Dans, specialitatea Dans.