In prezenta lucrare ne-am propus Sã retinem punctele de vedere ale unor studenti strãini, aflati la cursuri intensive de învãtare a limbii române, din cadrul programului Erasmus. Punctele lor de vedere s-au formulat în jurul temei de discutie: capacitatea de a întelege suferinta celuilalt, în încercarea de a da la o parte barierele impuse de necunoasterea unei noi limbi, a unei alte culturi ori a unor realitãti sociale diferite. Ca model de predare am folosit metoda comunicativã sau directã, prin care profesorul vorbeste aproape întreaga sesiune în limba românã, astfel încât accentul este pus pe sensfatã de abordarea traditionalã care se bazeazã pe cunostintele de gramaticã.

Dans le présent article nous nous sommes proposé de retenir les points de vue de quelques étudiants étrangers qui se trouvaient aux cours intensifs d'apprentissage de la langue roumaine, dans le cadre du programme Erasmus. Leur points de vue ont été énoncés concernant le thème de discussion.' la capacité d'entendement de la souffrance de l'autre, en essayant d'éliminer les barrières qu'une nouvelle langue ou une nouvelle culture les imposent. J'ai utilisé comme modèle d'enseignement la méthode communicative ou directe, par laquelle le professeur parle presque la session entière dans la langue roumaine, de telle sorte qu'il met l'accent sur le sens, à la différence de la méthode traditionnelle qui met l'accent sur les connaissances de grammaire.