Afișare rezultate

Appreciation essential step in the process of formative evaluation of students

Botezatu Valeria, Bîrnaz Nina

Moldova State University

Education in the perspective of values.

Ediția 12. 2020. București. e-ISBN 978-606-49-0375-4.

Disponibil online 22 April, 2024. Descarcări-0. Vizualizări-20

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Abordări metodologice de dezvoltare a competenței de evaluare formativă la cadrele didactice universitare

Botezatu Valeria, Bîrnaz Nina

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(159) / 2022 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Disponibil online 13 December, 2022. Descarcări-35. Vizualizări-274

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Demers teoretic privind funcționalitatea evaluării formative prin prisma abordărilor filosofice

Botezatu Valeria, Bîrnaz Nina

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(125) / 2019 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Disponibil online 30 September, 2019. Descarcări-17. Vizualizări-717

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Activitatea independenta a studentului prin prisma evaluarii formative

Spînu Valeria, Bîrnaz Nina

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(99) / 2016 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Disponibil online 24 March, 2017. Descarcări-16. Vizualizări-785

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Evaluarea formativă – deziderat în învăţământul universitar

Bîrnaz Nina, Spînu Valeria

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(95) / 2016 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Disponibil online 29 September, 2016. Descarcări-39. Vizualizări-971

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10203040501005001000