Evaluarea didactică reprezintă o acţiune pedagogică subordonată activităţilor de instruire, organizate în cadrul procesului de învăţămînt. Metodele clasice de evaluare sînt valorificate predominant în cadrul evaluării iniţiale, iar cele alternative, complementare – la nivelul evaluării continue, formative.

The didactic evaluation is an pedagogical action subordinated to learning activities, organized within the educational process. Classical methods of assessment are valued predominantly in the initial assessment and the alternative, complement methods – at the level of continuous, formative assessment.