Autoarea abordează cîteva subiecte importante în procesul de evaluare: motivarea, diferenţele umane, bunăstarea psihologică a elevilor în contextul şcolar şi erorile cognitive. Acest articol oferă aplicaţii practice ale teoriilor, dar şi oportunităţi suplimentare de gîndire şi discuţii cu privire la anumite aspecte psihologice ale evaluării, precum şi o foaie de parcurs pentru un proces de evaluare eficient şi benefic. Lucrarea ne ajută să conştientizăm de ce este importantă evaluarea, care sînt capcanele acestui demers complex şi cum îl putem îmbunătăţi astfel încît să nu prejudiciem procesul de învăţare şi cel de formare a personalităţii copilului.

The author covers some important issues of the evaluation process: motivation, human difference, pupil’s wellbeing in the learning environment and cognitive biases. The article provides practical applications of theory and additional opportunities for thought and discussion about the psychological aspects of assessment and a roadmap for the efficient and benefic assessment. This article help us to realize why is so important to assess efficiently, which are the pitfalls of the evaluation process and how can we improve the evaluation process so as to not adversely affect learning process and child personality