Информационно-коммуникационные технологии в формировании профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
914 2
Ultima descărcare din IBN:
2016-06-14 13:23
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
373.211.2:004(477) (1)
Genuri de școli de cultură generală. Învățământ de cultură generală (2016)
Știința și tehnologia calculatoarelor. Calculatoare. Procesarea datelor (4184)
SM ISO690:2012
ЛИСТОПАД, А.. Информационно-коммуникационные технологии в формировании профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2015, nr. 4(41), pp. 9-17. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 4(41) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Информационно-коммуникационные технологии в формировании профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений
CZU: 373.211.2:004(477)

Pag. 9-17

Листопад А.
 
Южно-украинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского
 
 
Disponibil în IBN: 25 ianuarie 2016


Rezumat

Анализируются особенности модернизации профессиональной подготовки будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Обсуждаются представления об информационно-коммуникационных технологиях в дошкольном образовании. Описываются результаты исследования особенности использования информационно-коммуникационных технологий в формировании профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

The article deals with the features of professional training`smodernization of future educators of preschool educational establishments.The question of computer technologies in preschool educationis considered in the article. The results of research of using computer technologies at forming of professionally-creative potential of future educators of preschool educational establishmentsare described.

Cuvinte-cheie
информационно-коммуникационные технологии,

профессионально-творческий потенциал