In this article, on the basis of scientific analysis, synthesis and generalization, the essence of the main psychological concepts of development is considered from a historical point of view. In this context, the resultant theory (our term is R. J., M. T.) is proposed for discussion as a logical continuation of historically previous concepts, which is applicable not only to the human, but also to the non-human world / worlds. Therefore, in our opinion, this theory is universal. The article provides a formula for the mathematical calculus of the resultant (R). Concrete and convincing examples of the use of the resultant theory for the preparation of Olympians in mathematics, in other areas of human life and activity, but not only, for example, in the organic (plant, animal) and inorganic worlds (physical, chemical) are given. I would like to hope that, gradually, this theory will take root, become habitual, and after it new, more advanced ones will appear, contributing to human progress.

В данной статье, на основе научного анализа, синтеза и обобщения, рассматривается суть основных психологических концепций развития с исторической точки зрения. В данном контексте, предлагается к обсуждению теория результанты (термин наш – Р. J., D. J.) как логическое продолжение исторически предыдущих концепций, которая приложима не только к человеческому, но и к нечеловеческому миру/мирах. Поэтому, на наш взгляд, данная теория является универсальной. Приводятся конкретные примеры использования теории результанты для подготовки в юриспруденции, а также в других областях человеческой жизни и деятельности, но не только, например, в органическом (растительном, животном) и неорганическом мирах (физическом, химическом). Хочется надеяться, что, постепенно, данная теория приживётся, станет привычной, а после неё возникнут новые, более совершенные теории, способствующие человеческому прогрессу.