Creșterea volumului de date de cercetare digitale generează nevoia de a dezvolta în instituțiile științifice politici, infrastructuri și servicii pentru a gestiona datele de cercetare și a asista cercetătorii în crearea, stocarea, organizarea și păstrarea seturilor de date. Având experiență în prestarea serviciilor de susținere a cercetătorilor pe întreg ciclul de viață a cercetării, bibliotecarii din bibliotecile academice sunt provocați să dezvolte servicii de gestionare a datelor în funcție de nevoile de cercetare în schimbare. Acest studiu explorează percepțiile și atitudinea bibliotecarilor privind furnizarea serviciilor de management al datelor de cercetare în instituțiile academice din Republica Moldova, precum și rolul bibliotecii în susținerea cercetătorilor în procesul de gestionare a datelor. Rezultatele studiului arată că deja 74,6% din bibliotecarii chestionați prestează unele servicii de management al datelor, însă pentru a răspunde noilor provocări, ei au nevoie de o instruire continuă, cunoștințe și abilități suplimentare pentru a oferi servicii de management al datelor.

The growth of digital research data volume generates the need to develop policies, infrastructures and services in scientific institutions to manage research data and assist researchers in creating, storing, organizing and preserving data sets. With experience in providing services to support researchers during the research lifecycle, librarians in academic libraries are challenged to develop data management services according to changing research needs. This study explores librarians' perceptions and attitudes on the provision of research data management services in academic institutions in the Republic of Moldova, as well as the library's role in supporting researchers in the data management process. The results of the study show that already 74.6% of the surveyed librarians provide some data management services, but to meet the new challenges, they need training, additional knowledge and skills to provide data management services.