Der Beitrag enthält eine detaillierte Charakteristik der Züchtigungen als einer der Methoden der pädagogischen Korrektur, die in den Schulen Bessarabiens im XIX. Jahrhundert häufig verwendet wurden. Eine besondere Aufmerksamkeit wird dem System der Strafen in Lancasterschulen und Lancastergymnasien geschenkt. Die Autorin beschreibt strenge Strafmaßnahmen einschließlich körperliche Züchtigungen, die in den bessarabischen Schulen gebraucht wurden, und zeigt den Kampf der fortschrittlichen Pädagogen gegen körperliche Bestrafung und gegen Verweisung der Schüler von den Lehranstalten.