În ultimele trei, patru decenii, pedagogia muzicală din Republica Moldova a cunoscut un salt calitativ semnificativ, parcurgând o etapă de dezvoltare ascendentă, cu rezultate notorii, recunoscute pe plan naţional şi regional. Acest interval de timp a oferit şi un cadru propice pentru elaborarea unor studii de sinteză, cu o pronunțată substanță teoretică în pedagogia muzicală. Și-a spus cuvântul contribuţia Universității de Stat „Alecu Russo‖ din Bălți, instituţie prestigioasă de învăţământ superior, componentă importantă a ariei naţionale a educaţiei şi ştiinţei, care a devenit o adevărată forjerie de specialiști în acest domeniu. Printre profesioniștii de marcă ai școlii bălțene este și profesorul universitar, doctor habilitat în pedagogie Vladimir Babii. Trecerea sa subită în lumea celor drepți nu-i estompează realizările, dimpotrivă, le proiectează într-o lumină nouă. Vom încerca să creionăm un portret al distinsului profesor şi cercetător, personalitate cunoscută şi recunoscută nu doar în perimetrul Republicii Moldova, ci şi peste hotarele ei. Vladimir Babii este angajat în calitate de lector universitar la Institutul Pedagogic „Alecu Russo‖ din Bălți (1973), la scurt timp după absolvirea facultății. Aici activează neîntrerupt, în diferite funcţii didactice şi ştiinţifice, pe parcursul întregii vieţi, reuşindu-i să se impună prin rezultate ştiinţifice de excepţie. Datorită aptitudinilor manageriale, este numit prodecan al facultăţii Muzical-pedagogice a universități (1988-1993), apoi este ales şef al catedrei Teorie și dirijat (2004-2011), membru al Senatului Universității în perioada 2008-2011. În calitate de specialist, și-a perfecţionat cunoștințele în prestigioase centre de cercetare din ţară şi din străinătate, precum Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei din Chişinău sau Institutul de Cercetări Ştiinţifice în Pedagogie din Kiev. Privindu-i retrospectiv carierea profesională, am putea reţine anumite virtuți ce vor fi valorificate în rezultate marcate de performanţă și în atitudinea față de aproapele său. În imaginarul nostru, profesorul Vladimir Babii reprezintă expresia omului care a întrunit astfel de calităţi precum luciditate şi raţiune în gândire, capacitate de esenţializare şi sinteză cognitivă, empatie cognitivă şi emoţională, pasiune şi responsabilitate umană, echilibru în cuget şi în faptă, însuşiri care îi valorizează personalitatea. Aceste şi alte calităţi pot fi deduse lejer, citindu-i lucrările ştiinţifice şi metodico-didactice. Investigaţiile sale şi le-a conceput şi definitivat în cadrul planurilor de cercetare ştiinţifică elaborate la universitate. Ideile în jurul cărora gravitează întregul se regăsesc în cele peste o sută de titluri în monografii, studii, articole, comunicări ştiinţifice, ele reliefând preocuparea constantă a autorului pentru educaţia muzicală din țara noastră. Disciplinele de studiu ce marchează activitatea didactică a lui Vladimir Babii şi destinate învăţământului muzical-pedagogic sunt mai multe. Remarcăm însă că toate sunt bazate pe un solid suport ştiinţific, între care figurează Metodologia și etica cercetării ştiinţifice, Creativitatea muzicală, Istoria muzicii universale, Organologia, Orchestraţia, Forme muzicale. Reţine atenţia şi rigoarea redactării acestora, precum şi adaptarea lor la scopurile preconizate cu finalităţi formative. Vladimir Babii este specialistul recunoscut prin lucrările sale, în care a abordat una dintre direcţiile majore de cercetare a didacticii contemporane – teoria și educația artistică și care a devenit, în ultimă instanță, un principiu de viață și o activitate cu dăruire de sine a profesorului și cercetătorului de la universitatea bălțeană. Cunoscut prin mai multe studii în acest domeniu interdisciplinar, cu dorința de a transpune în practică diverse idei și concepte întru afirmarea educației armonioase în societatea contemporană, pedagogul Vladimir Babii prezintă în aceste cercetări rodul muncii sale științifico-practice de mai multe decenii. În obiectivul autorului se află eficiența educației muzical-artistice integrate, fundamentele metodologice și cele praxiologice ale unui asemenea tip de educație, dar și relația didactică și creativă profesor – elev la nivelul dimensiunii intelectuale, al comportamentului empaticoartistic. Modalitățile și căile de realizare ale obiectivelor științifice sunt susținute, evident, de aspectele experimental-aplicative concludente. Vocaţia şi devotamentul pentru activitatea de cercetare în domeniul educaţiei muzicalartistice l-au călăuzit în organizarea numeroaselor manifestări ştiinţifice naţionale şi internaţionale. Activităţile practico-ştiinţifice iniţiate şi organizate în cadrul programelor de cercetare au avut rezonanţe sonore în rândul comunităţii pedagogice din ţară şi din afara ei. Reultatele unor asemenea acțiuni, ca și cele manageriale ale profesorului Vladimir Babii au fost vizibile şi la ultima întrunire cu susținătorii, adepții, colaboratorii, colegii și discipolii săi în cadrul lucrărilor Conferinței ştiinţifico-practice internaționale „Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan‖, ce a avut loc la Universitatea de Stat „Alecu Russo‖ din Bălți, la 11-12 decembrie 2015. Întrunirea a constituit în fapt o dare de seamă a activității grupului de cercetători la proiectul academic de cercetare „Managementul implementării praxiologiei formativ-inovaţionale în sistemul învăţământului artistic naţional‖, coordonat de dr. hab. Vladimir Babii. Conferința a fost și un bun prilej de schimburi de idei, opinii, viziuni în problemele schiţate de generic. Realizările obţinute de către doctorul habilitat Vladimir Babii în cei peste patruzeci de ani de activitate în serviciul actului ştiinţific au fost recunoscute şi apreciate, în repetate rânduri, atât de colegii de breaslă şi de forurile de specialitate, cât şi de beneficiarii procesului de pregătire academică a viitorilor specialişti, ca şi de experţii din exterior. Vladimir Babii a trăit pentru profesie, căreia i-a dedicat vocaţia. Acest modest portret, pe care am încercat să-l creionam în puține cuvinte, panoramează, sperăm, valoarea profesională şi prestigiul ştiinţific al profesorului, savantului şi omului Vladimir Babii, după o carieră consacrată cercetării și studiilor avansate în domeniul științelor educaţiei, precum și aplicării abilităţilor sale în beneficiul cunoaşterii, pentru o societate bazată pe cunoştinţe.