L’éducation prématernelle est différente dans le mondeentier de point de vue de l’organisation, du financement et de l’âge des petits enfants et suit comme objectifs la formation de l’autonomie personnelle, maisaussi la construction des relations entre lesenfants, leur sociabilité. L’enseignant, en tantque facilitateur, a le rôle de «conduire» le petit enfant, comme dans un conte de fées, vers la découverte du langage – verbal et non verbal –, le faire faire respecter lesrègles, et le faire interagiravec le monderéel, se développer harmonieusement.