Introducere. Deşi studentul anului 1, Medicină Generală este inclus în socium după toate caracteristicile, statutul său totuşi, reprezintă unele particularități ce țin nu numai de profilul moral şi psihosocial, dar şi de factorii ce î-l influențează, fapt care este puțin studiat în Republica Moldova. Scopul lucrării. Evaluarea profilului moral şi psihosocial al studenților anului 1, Medicină Generală şi a factorilor ce î-i influențează pe aceştia. Material şi metode. Realizarea unui sondaj la studenții anului 1, Medicină Generală, în număr de 261 persoane. Rezultate. În realizarea rolului de student cu statul etico-psihologic s-au obținut date ce denotă prezența unor factori de stres, dintre care: totalizările: 31%, cantitatea mare de informație: 29,12%, insuficiența timpului: 26,4%, lipsa odihnei şi supraoboseala: 12,3%, conflicte în viața personală: 11,5%, frica de a nu reuşi: 5,75% ş. a. Concluzii. Rezultatele survenite indică o serie de factori ce intervin în formarea statutului etic şi psihosocial al studentului medicinist la anul întîi de studii.

Introduction. Although the first year student on General Medicine is included in socium by all characteristics, his statute presents some features related not only to his moral and psychosocial profile but also by other factors which now, unfortunately are less studied in Moldova Objective of the study. Assessment of moral and psychosocial profile of first year sudent on General Medicine and factors that can influence them. Materials and methods. A sounding was carried out, among the first year students on General Medicine, in number of 261 persons. Results. In performing the role of student with ethical and psychological statute, were obtained results denoting presence of following stressors: Assessments: 31%, the big amount of information: 29.12%, insufficiency of time: 26.4%, lack of rest and tiredness: 12.3%, personal conflicts: 11.5%, fear to fail: 5.75% a. o. Conclusions. The results indicate a number of factors that participate in moral and psychological statute formation of the first year student.