The linguistic intelligence, part of Howard Gardner’s multiple intelligence theory, is the main intelligence that a logoped develops within the therapeutic activity compensation and recovery. Starting from the definition of intelligence as the basic potential of the animal or human body to learn and adapt to the environment [8, pp. 80-81], we can achieve, in the compensation-recovery regime, educational-instructional activities, for children with intellectual disability – Down Syndrome

Inteligența lingvistică, parte a teoriei Inteligențelor multiple a lui Howard Gardner, este principala inteligență pe care un logoped o dezvoltă în cadrul activității terapeutice de compensare și recuperare. Pornind de la definirea inteligenței ca fiind potenţialul de bază al organismului animal sau uman de a învăţa şi de a se adapta la mediu, putem realiza, în regim de compensare-recuperare, activități instructiv-educative pentru copiii cu deficiență de intelect – cu sindromul Down.