Articolul precedent |
Articolul urmator |
311 0 |
SM ISO690:2012 КАЛУЦКАЯ, Диана. Интерактивные стратегии как фактор успешной социализации детей с особыми образовательными потребностями. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, Ed. 4, 19 octombrie 2018, Bălți. Bălți: Tipografia din Bălţi, 2018, Ediţia 4, pp. 223-226. ISBN 978-9975-3276-1-9. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediţia 4, 2018 |
||||||
Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" 4, Bălți, Moldova, 19 octombrie 2018 | ||||||
|
||||||
Pag. 223-226 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
This article reveals the specifics and target setting of socialization for children with disabilities. The author identifies interactive strategies as a factor in the successful socialization of “special” children, clarifies the requirements for their selection and conditions for implementation, and also offers a list of interactive games that contribute to the effective socialization of children with special educational needs. |
||||||
Cuvinte-cheie socialization, interactive strategies |
||||||
|