Articolul precedent |
Articolul urmator |
295 0 |
SM ISO690:2012 CAUNOVA, Natalia. Этноидентификационные процессы молодежи ромов и образовательное пространство как основа их интеграции в общество Республики Молдова. In: Probleme actuale ale arheologiei, etnologiei și studiului artelor, Ed. 6, 22-23 mai 2014, Chişinău. Chişinău: Institutul Patrimoniului Cultural al Academiei de Științe a Moldovei, 2014, Ediția 6, p. 70. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Probleme actuale ale arheologiei, etnologiei și studiului artelor Ediția 6, 2014 |
||||||
Conferința "Probleme actuale ale arheologiei, etnologiei și studiului artelor" 6, Chişinău, Moldova, 22-23 mai 2014 | ||||||
|
||||||
Pag. 70-70 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Проблема интеграции и включения ромов в экономические, социально-политические и образовательные процессы гражданского общества Республики Молдова сегодня является одной из актуальных проблем. Это связано с тем, что вектор европейской интеграции нашей страны предполагает включение этнических групп в управление и «конструирование» социальных институтов общества. Ромы являются органической составной частью этнокультурной палитры Молдовы. Наши исследования по восприятию образа ромов показали, что у школьников и студентов наблюдается низкий уровень компетентности относительно данной группы, имеется определенная искаженность образа ромов, проявляющаяся в тревожности, избегании контактов с данной группой, бедностью непосредственного опыта общения. Эмпирическое исследование этнической идентичности ромов (старшие школьники) выявило высокий уровень значимости этнической компоненты на личностном уровне. Это означает, что многие социальные события в обществе преломляются у молодых ромов через этническую компоненту, а это порой приводит к „искаженности” социального восприятия, возникновению смыслового барьера в понимании социальных изменений общества. Также наше пилотажное исследование показало, что молодые ромы, включенные в систему образования – школа, университет, колледжи – достаточно адекватно анализируют социальные события, происходящие в обществе, включаются в различные НПО, в проекты. Это стало отправной точкой для проведения исследования особенностей социальной и этнической идентичности молодых ромов, обучающихся в университетах, колледжах. Данная категория ромов в дальнейшем может стать моделью для подражания и/или „образованной этнической элитой”. В данное эмпирическое исследование мы планируем включить изучение социальных представлений о ромах у работников системы образования. Также предполагается разработка практических программ, направленных на повышение этнокультурной компетентности относительно группы ромов у разных категорий работников системы образования. Формирование интеллектуальной элиты ромов даст возможность расширения социального пространства включения ромов в активное формирование гражданского общества. Самобытность, энергичность, длительный опыт мирного проживания ромов вместе с разными этническим группами Республики Молдовы является этнокультурным капиталом нашего региона. |
||||||
|