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 SM ISO690:2012POPA, Ludmila. Limbajul – valoare educaţională în contextul existenţei umane. In: Valorile moral-spirituale ale educaţiei. : In memoriam Mihail Terentii, 3-4 aprilie 2015, Chişinău. Chişinău: Departamentul Editorial-Poligrafic al ASEM, 2015, pp. 162-166. ISBN 978-9975-48-069-7. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Valorile moral-spirituale ale educaţiei. 2015 | ||||||
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Simpozionul "Valorile moral-spirituale ale educaţiei:" Chişinău, Moldova, 3-4 aprilie 2015 | ||||||
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| Pag. 162-166 | ||||||
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| Rezumat | ||||||
L'article configures le contexte de l'existence humaine comme dimension de la coévolution: MOI – contexte, par le prisme du langage (la valeur éducationnelle), ce qui rend la connaissance, la communication, en général, l’activité entière consciente, identifié dans le cadre d'exigences. L'idée est promue conformément à la Théorie de la hiérarchie des valeurs, appelée la théorie de la hiérarchie des besoins humains, élaborée par le psychologue humaniste américain, Abraham Maslow. |
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