Метою розвідки є аналіз та висвітлення результативності нового підходу до проведення екскурсій в контексті навчального процесу на кафедрі художнього текстилю ЛНАМ. Підхід є актуальним, оскільки спонукає студента до розвитку дослідницького інтересу. Об’єктом є навчальний процес кафедри художнього текстилю ЛНАМ, а пре-дметом – методика проведення педагогічної практики як завершення циклу дис-ципліни «Методика викладання спецдисциплін». Спостереження з досвіду ведення дисципліни та проведення практики публікуються вперше (викладач К.С. Цуркан). З емпіричних були застосовані методи спостереження, інтерв’ю та експерименту. Матеріал опрацьований за допомогою аналітичного методу. Дисципліна «Методика викладання спецдисциплін» ведеться на освітньому рівні «Магістр» кафедри художнього текстилю ЛНАМ протягом одного семестру та закінчується педагогічною практикою. В програму практики крім проведення лекційних та практичних занять входять екскурсії. При класичному способі проведення екскурсій інформатором є викладач. За нового підходу студенти самостійно готують інформацію щодо виставок, музеїв, експозицій галерей, які їх зацікавили. Така екскурсія проводиться в присутності інших студентів та викладача. Оглянемо тематичний діапазон зацікавлень студентів протягом 2021–2024р. Так, на практиці 2021 року студентки Д. Гурин та О. Ворохта підготували та провели екскурсію по виставці «Таїнство» Я. Качмара в музеї Пінзеля. Л. Цюцяк підготувала довідку по виставці В. Патика «Крим – це Україна» (січень 2021 р.). У 2022 р. Ю. Павлюк розповіла про виставку Г. Криволап «Діалог традицій», що проходила в Національному музеї ім. А. Шептицького у Львові (28 січня – 24 липня 2022 р.). Я. Дацко зацікавилась постійною експозицією ікон XVI–XVII в Національному музеї ім. А. Шептицького. С. Стадницька провела дистанційну екскурсію по галереї Уффіці (Флоренція). У 2023 р. В. Колодій підготував матеріал та провів розлогу екскурсію про виставку О. Шатківського у Національному музеї ім. А. Шептицького. О. Мороховська розповіла про власну виставку, Е. Сосоєнко – про костел і монастир Бернардинів у Львові, І. Рибенчук підготувала матеріал по виставці Я. Ткачук «Коди пам’яті». Отже: персональні виставки художників; тематично об’єднані постійні екс-позиції галерей, музеїв; архітектурні ансамблі є предметом творчого зацікавлення студентів. Результатом проведення таких екскурсій є розвиток пошукових, аналітичних та мовних навичок студентів.